• 精彩课堂

您的当前位置 : 首页 >精彩课堂>精彩课堂

工作室张建明老师开设校级公开课

2016-12-16 01:30:17

访问量:163

工作室张建明老师开设校级公开课

20161124日,吴江高级中学张建明老师以《抗日战争》为题开设校级公开课。基于对课程资源和学生价值观方面的把握,张老师以日本侵略中国东北为线索展开教学。

日本通过明治维新成为资本主义强国,但由于国土狭窄、资源贫乏,民族发展遇到巨大瓶颈。于是日本盯上了地广人稀、矿产丰富的中国东北。日本通过甲午中日战争、日俄战争,取得了在中国东北建设铁路、开发矿产、移民等诸多权益。南京国民政府建立后,宣布不承认清政府与日本政府签订的不平等条约。中国政府不承认,日本政府就逼国民政府承认,外交方式解决不了的,就诉诸武力。日本人就沿着这条思路去逐渐实现占有中国东北的目的。为了强占中国东北,日本蓄意制造了“九一八事变”。“九一八事变”爆发后的第四天,为了使侵略东北合理化,日本策划建立了傀儡国家:“满洲国”。“满洲国”建立后,日本又担心中国几百万大军从长城打进来,阴谋制造一个夹在“满洲国”和“中华民国”中间的战略缓冲地带——华北。华北事变后,大批日本军入关,威逼平津。中日之间的民族矛盾日益激化,中、日军队间的摩擦不断,最终卢沟桥事变点燃了中日之间的全面战争。

在讲解过程中,张老师设置了相关问题引导学生思考:1、面对日本的大举侵略,国共两党的态度如何?如何抵抗日本的侵略?2、为了挫伤中国人民的战斗意志,以尽早结束战争,日军制造了哪些令人发指的暴行?3、中日之间爆发了哪些典型战役?4、抗战胜利的原因和意义?

经过八年抗日战争,中国人民终于打败了日本帝国主义。回顾近代日本崛起的历史,是一部以侵略中国为中心的历史。日本明治维新后,环顾国际,殖民主义盛行。日本在大力学习西方的同时,也接受了西方的殖民主义思想,大力推行侵略扩张。为了进一步活化历史,张老师积极引导学生讲述自己所知道的有关抗战的历史。同时,张老师积极引导学生探究:国家要走向强大,是不是只有靠侵略他国才能实现?

合理运用时代价值取向下的高中历史课程资源,可以引起学生对学习内容的注意和兴趣,引发学生提出问题,引导学生经历探究过程,引领学生解决问题,使学生产生强烈的学习需要,获得积极的、深层的体验,促进学生全面、主动的发展。

               QQ图片20161216132746.jpg

 

 


2014-2016 www.wjsgjzx.com.cn All Rights Reserved 版权所有 吴江高级中学
地址:吴江区松陵镇中山北路801号 电话:0512-63473888 维护制作:信息中心  友情链接    德育媒体
苏ICP备10102476号